Комплект предназначен для ознакомления детей со звуками и буквами, обучения дифференцировать гласные-согласные, звонкие-глухие, твёрдые-мягкие звуки, формирования умения определять ударный слог, навыки звуко-буквенного анализа слов, умения читать слоги, слова, предложения.
В процессе игр ребёнок осваивает алгоритм образования слов, узнаёт их значение, пополняет словарный запас, знакомится с орфографическими исключениями русского языка. Комплект способствует развитию мышления, памяти, воображения и речи ребёнка, в том числе раннему обучению чтению. Рекомендуется использовать как в образовательных учреждениях для проведения развивающих занятий, так и в свободной деятельности.
Целевые образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Возраст детей: 3–7 лет.
Состав комплекта
1. «ТЕРЕМКИ ВОСКОБОВИЧА» (на 1–2 детей)
Игра-конструктор, кубики. Вкладывая кубик с гласными («сундучок») в «теремок» с согласными, можно составлять слог-слияние. «Теремки» — увлекательная игра, которая открывает перед ребёнком мир букв и звуков, учит составлять слоги-слияния, «конструировать» слова.
Состав: 12 открытых кубиков — «теремков» с согласными буквами и 12 кубиков-вкладышей — «сундучков» с гласными буквами.
2. «ТЕРЕМКИ ЛАРЧИК» — 1 шт.
Фронтальное игровое пособие. Позволяет знакомить детей со звуками и буквами, учить дифференцировать гласные-согласные, звонкие-глухие, твёрдые-мягкие звуки, формировать умение определять ударный слог, навыки звуко-буквенного анализа слов, умения читать слоги, слова, предложения. Ковролиновую основу возможно крепить к стене стационарно или на передвижном оборудовании для организации развивающих занятий.
Состав: ковролиновая основа с цветной печатью, набор букв и знаков Ларчик (ковролин, многоцвет), комплект «Разноцветные верёвочки 1» (красн., син., зел., жёлт., бел. по 1 м), сказочные образы попугаев — карточки.
3. «СКЛАДУШКИ» (на 1 ребёнка)
Альбом-пособие. Альбом выполнен в виде книжки, на каждой странице — яркая иллюстрация, смысловое стихотворение-песенка, которая заканчивается песенкой слияния (например, ба-бо-бу-бы-бэ, бя-бё-бю-би-бе). В альбоме даны рекомендации, как построить работу с детьми. Песенки скачиваются по QR-коду в альбоме.
4. «ЯБЛОНЬКА» (на 1 ребёнка)
Игра-шнуровка из серии «эрудит», пособие по чтению. Игра в виде яблоньки, шнур 40 см. На «кроне» на равном расстоянии по кругу расположены кнопки-отверстия, каждому отверстию соответствует буква из слова «Яблонька». В центре знак для выбора буквы (звёздочка). Позволяет составить более 200 слов.
5. «СНЕГОВИК» (на 1 ребёнка)
Игра-шнуровка из серии «эрудит», пособие по чтению. На равном расстоянии по кругу расположены кнопки-отверстия, каждому отверстию соответствует буква из слова «Снеговик». В центре знак для выбора буквы (звёздочка). Позволяет составить более 200 слов.
6. «РОМАШКА» (на 1 ребёнка)
Игра-шнуровка из серии «эрудит», пособие по чтению в форме ромашки, шнур 40 см. На равном расстоянии по кругу расположены 8 лепестков, на 7 из них кнопки-отверстия, каждому соответствует буква из слова «Ромашка», на нижнем лепестке написано слово ромашка (без отверстия). В центре знак для выбора буквы (отверстие). Позволяет составить более 200 слов.
7. «ПАРУСНИК» (на 1 ребёнка)
Игра-шнуровка из серии «эрудит», пособие по чтению. Буквы «П», «А», «Р», «У», «С», «Н», «И», «К» и символ «*» расположены возле кнопок-отверстий. Шнурком можно «написать» более 200 слов. Формирует и закрепляет навыки чтения, понятийное, слоговое чтение.
8. «ЧИТАЙКА НА ШАРИКАХ 1» (на 1 ребёнка)
Пособие по обучению чтению, игра-оригами. Отрезные листы альбома разделены на сегменты, на которых в шариках напечатаны буквы и слоги. Ребёнок загибает по пунктирной линии один уголок с буквами и составляет слово. Загибает другой уголок с буквами, составляет новое слово. Таким образом с помощью данного пособия можно составить и прочитать 128 слов.
Состав: альбом с отрезными рабочими листами (4 шт.) и корешка (внутренней части) с набором развивающих заданий.
9. «ЧИТАЙКА НА ШАРИКАХ 2» (на 1 ребёнка)
Пособие по обучению чтению, игра-оригами. Альбом с отрезными рабочими листами (4 шт.) и корешка (внутренней части) с набором развивающих заданий. Отрезные листы разделены на сегменты, на которых в шариках напечатаны буквы и слоги. Ребёнок загибает по пунктирной линии один уголок с буквами и составляет слово. Загибает другой уголок с буквами, составляет новое слово. Таким образом с помощью данного пособия можно составить и прочитать 96 слов-превращений, в некоторых из которых нужно будет сделать выбор правильной буквы, что разовьёт орфографическую зоркость.
Состав: альбом с отрезными рабочими листами (4 шт.) и корешка (внутренней части) с набором развивающих заданий.
10. «ГРАМОТЕЙ» — 1 шт.
Интеллектуальная игра, которая увлечёт и ребёнка, и взрослого поиском слов и их классификацией, пополнит словарный запас, подготовит к орфографически правильному письму. Используя карточки со словами, можно играть в результативные игры, выполнять логические игры-задания, совместно с комплектом «Круговерт и ленточки» организовывать игры с кругами. Подходит как для индивидуальной, так и совместной игры.
11. РАЗВИВАЮЩАЯ ТЕТРАДЬ «ЛАБИРИНТЫ БУКВ. ВЫПУСК 1 (ГЛАСНЫЕ)» (на 1 ребёнка)
Задания тетради направлены на формирование моторного образа буквы, знакомство с гласными звуками, соотнесение их с буквами, тренировку навыков чтения. Занятия по тетради будут наиболее эффективны при использовании графического тренажёра «Игровизор» Воскобовича.
12. РАЗВИВАЮЩАЯ ТЕТРАДЬ «ЛАБИРИНТЫ БУКВ. ВЫПУСК 2 (СОГЛАСНЫЕ)» (на 1 ребёнка)
Задания тетради направлены на формирование моторного образа буквы, знакомство с согласными звуками, соотнесение их с буквами, тренировку навыков чтения. Занятия по тетради будут наиболее эффективны при использовании графического тренажёра «Игровизор» Воскобовича.
13. МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Евстифеева И.В., Текоцкая И.Н. «Сказочные лабиринты игры»: выход из безмолвия. Методическое пособие по организации взаимодействия в игре с неговорящим ребёнком на основе интеграции технологии В.В. Воскобовича и средств АДК / Под ред. О.М. Вотиновой.
В методическом пособии представлена характеристика средств и способов альтернативной и дополнительной коммуникации как инструмента для раскрытия возможности ребёнка общаться, выражать свои желания и потребности, показаны примеры игровых ситуаций с использованием развивающих игр В.В. Воскобовича и средств альтернативной и дополнительной коммуникации.
Данное издание адресовано родителям детей неговорящих или испытывающих трудности с коммуникацией, педагогам образовательных учреждений, частных развивающих центров, специалистам медицинских и реабилитационных организаций, преподавателям и студентам педагогических учебных заведений.
Что развивает комплект
- знакомство со звуками и буквами;
- дифференциация гласных-согласных, звонких-глухих, твёрдых-мягких звуков;
- умение определять ударный слог;
- навыки звуко-буквенного анализа слов;
- умение читать слоги, слова, предложения;
- алгоритм образования слов и их значение;
- пополнение словарного запаса;
- знакомство с орфографическими исключениями русского языка;
- мышление, память, воображение и речь;
- раннее обучение чтению.
Комплект подходит для развивающих занятий в образовательных учреждениях, центрах развития и для свободной деятельности.
